Este curso no tenía ábaco así que decidí fabricarme uno muy sencillito con cartulina. También elaboré dos barajas: una azul (unidades) y otra roja (decenas) con los números del 0 al 9.
En vez de bolas, utilizo tapones de leche también azules y rojos.
Después de que los niños han entendido en qué consiste y su funcionamiento comienza el juego.
Sentados en la alfombra van saliendo de uno en uno.
Al que le toca, levanta una baraja azul (las decenas las dejamos para más adelante), identifica el número (con o sin ayuda) y pone tantos tapones en el lugar de las unidades como corresponda.
Una vez que lo ha puesto, el tapón no se quita y viene otro compañero.
Levanta una baraja, identifica el número y en función del anterior le pregunto si para llegar a su número tiene que poner o quitar tapones.
Si, por ejemplo, había un tapón y le ha tocado el 0, deberá quitar el que estaba puesto.
Os dejo más fotos de la actividad.
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| Contando hasta 7 |
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| Me ha tocado un 3, como había 6 tengo que quitar 3. |
Aunque van saliendo de uno en uno, el resto participa ayudando al compañero cuando lo necesita.
Un saludo.
Elena, como siempre, qué mejor forma de aprender que a través del juego.
ResponderEliminarEnhorabuena por tus entradas en el blog durante este curso, sin duda son geniales. Mi preferida: el proyecto de Cristobal Colón.
Te echamos de menos
Voy a hacer uno para casa!!! A ver si consigo q mejore los números.!!
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